"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
Этот мир должен окружать ребенка, и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать.
Да, от того, как будет чувствовать от себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы
познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям".
(В.А.Сухомлинский)
Педагог-психолог в детском саду
Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но так же и в индивидуальных вариациях этих особенностей.
Цель деятельности: о
существление психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (на разных этапах развития) на основе целей и приоритетных направлений деятельности учреждения.
Основная функция психолога в дошкольном учреждении – создание условий для охраны физического и психического здоровья детей, забота об их эмоциональном благополучии, развитие способностей каждого ребёнка.
Деятельность педагога-психолога осуществляется по следующим направлениям:
психологическая диагностика;
коррекционно-развивающая работа;
психологическое просвещение и психологическая профилактика;
психологическое консультирование;
психологическая поддержка деятельности ДОУ;
организация психологического сопровождения.
Основная задача психолога - сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной, прежде всего с точки зрения детской психики, общих и индивидуальных особенностей ее развития. Помочь воспитателю и родителям ребенка найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения.
Основная документация:
план взаимодействия педагога-психологас родителями на 2021 – 2022 учебный год файл
